Realizar esta infografía me ha llevado a reflexionar sobre varios puntos, en ella he querido reflejar las ideas que debemos tener sobre la evaluación
El primer punto:
Todos debemos cambiar el concepto de Evaluación y olvidar el poner una nota para calificar los exámenes de los alumnos. Debemos tener en cuenta que el proceso de evaluación implica tener en cuenta de dónde partimos y dónde queremos llegar con cada alumno, que tenemos en clase. Para que la educación sea inclusiva. Porque una escuela inclusiva debe ser el reflejo de la sociedad actual.
Siguiendo las palabras de Mª Antonia Casanova "La escuela debe preparar a su alumnado para vivir y convivir en esta sociedad con sus particularidades"
Como todos los alumnos que acuden a clase no son iguales ni aprenden de la misma forma tenemos que tener una herramienta en la evaluación para poder ver los progresos de los distintos alumnos.
El segundo punto:
En la escuela es muy complicado, por falta de tiempo, llevar a cabo un buen registro de todos los alumnos.
Aunque en un principio puede parecer más trabajo realizar unas buenas rúbricas, creo que nos ayudarán en este proceso y ha considerar la evaluación como una herramienta más dentro del proceso educativo.
Aunque en un principio puede parecer más trabajo realizar unas buenas rúbricas, creo que nos ayudarán en este proceso y ha considerar la evaluación como una herramienta más dentro del proceso educativo.
También es importante tener en cuenta que hay que realizar una buena evaluación tanto del proceso de aprendizaje como del proceso de enseñanza.
El tercer punto
Sería un cambio en la forma de enseñar para que los aprendizajes que damos a los niños sean significativos para ellos y para que los puedan utilizar en su vida adulta. Abandonar los aprendizajes memorísticos para conseguir unos aprendizajes útiles para su vida adulta.
Y para llevar a cabo esto nos debemos basar en el aprendizaje dialógico y el aprendizaje cooperativo.
En cuanto a las fuentes para esta reflexión:
- Documentación relativa al Tema 1 del curso Evaluara para aprender.
- Casanova, Mª A. y Rodríguez, HJ (cords) (2009) La inclusión educativa, un horizonte de posibilidades. Madrid. La Muralla.
- Aubert, A (cols) (2010) Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Barcelona. Hipatia.
